miércoles, 7 de noviembre de 2018
martes, 23 de octubre de 2018
miércoles, 30 de mayo de 2018
Juegos de Matemáticas
Herramienta Interactiva
Por medio de los Juegos que se encuentran en Mundo Primaria de forma divertida se trabajará con la división y la resolución de Problemas.
Actitud de los estudiantes frente a Juegos de
Matemáticas:
Los estudiantes demostraron especial atención a
este recurso, por la variedad de juegos que ofrece respecto a la división,
terminaban un juego y querían seguir con otro, siempre preocupados por realizar
las operaciones en una hoja y lograr acertar en las respuestas.
Utilidad de Juegos de Matemáticas:
Es un recurso práctico con diferentes juegos que va
orientando al estudiante a realizar actividades cada vez con mayor dificultad,
con una interfaz muy agradable a la vista de los niños. Estos juegos permiten
que el estudiante recuerde los términos de la división, lleva al estudiante a
realizar las divisiones para encontrar las respuestas correctas, motivando el
aprendizaje por las matemáticas.
Aciertos e Inconvenientes en la utilización de Juegos
de Matemáticas:
Es un Recurso sencillo, fácil de usar por parte de
los estudiantes de grado tercero. En cuanto a los inconvenientes, el único
sería que se encuentra al final de un repositorio y toca desplazarse mucho para
localizarlo.
martes, 29 de mayo de 2018
La Pandilla de la Rejilla
Herramientas Interactivas
Ayuda a los personajes de la Pandilla a resolver las divisiones
Actitud de los estudiantes frente a La Pandilla de
la Rejilla:
Los estudiantes demostraron mucho entusiasmo frente
al recurso, celebraron felices cada logro obtenido y querían seguir jugando con
los personajes de la pandilla a resolver las divisiones.
Utilidad de la Pandilla de la Rejilla:
Por medio de este recurso aprendieron a dividir
entre 10, demostraron su entusiasmo cuando comprendieron que la división
consistía en quitar un cero al dividendo y un cero al divisor, obteniendo una
división entre 1; de igual forma en el recurso se encuentran divisiones de la
tabla del 2 hasta el 12, en donde por medio del juego se conduce al estudiante
a buscar el respectivo cociente.
Aciertos e Inconvenientes en la utilización de La
Pandilla de la Rejilla:
Es un Recurso muy fácil de identificar e
interactuar, facilita el aprendizaje significativo. En cuanto a los inconvenientes
solo se encuentran divisiones hasta el 12, sería mucho mejor que tuviera
divisiones de dos cifras con números mas altos.
sábado, 19 de mayo de 2018
Vamos a Repartir
Actividad de ambientación:
- Vamos a repartir 22 palos de paletas entre los 5 integrantes del grupo, de tal forma que cada uno tenga la misma cantidad.
- Después de repartir Responder: ¿Cuántos palos tiene cada uno? ¿Cuántos palos sobraron?
- Dibujar en su cuaderno el proceso que realizaron para resolver el problema
- ¿Cuál es la operación matemática que hemos realizado?
- Escribir la operación en números
Repartir
Queremos repartir estas 12 bolas entre 3 cajas Mackinder en
partes iguales, tiene que haber el mismo número de bolas en cada una de las
cajas. Vamos repartiendo las bolas en cada caja. (González, 2018)
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Aquí hemos hecho una división: que es 12 bolas ÷ 3 cajas = 4 bolas en cada caja
Ahora repartimos 9 rotuladores en tres botes de la siguiente manera:
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| Imagen 3. Repartir rotuladores Fuente: Extraída de Google imagénes |
Ejercicio en el aula:
María tiene 30
stickers y desea regalarlos a sus tres amigos, de tal manera que a cada uno le
toque la misma cantidad. ¿Cuántos stickers le toca a cada amigo?
La
división es una operación inversa a la multiplicación
Cuando multiplicamos dos números (llamados Factores) se obtiene un
resultado (llamado producto). Si ese producto lo dividimos entre uno de los
factores, obtenemos como resultado el otro factor. Ejemplo:
Multiplicación:
7 x 4 = 28
División:
28 ÷ 4 = 7
28 ÷ 7 = 4
Ejercicio en casa:
Escribir las divisiones posibles de la tabla del 8.
En este enlace se encuentran actividades para practicar
Ejercicio en casa:
Escribir las divisiones posibles de la tabla del 8.
En este enlace se encuentran actividades para practicar
La División
La División
Dividir es repartir una cantidad en partes iguales
y es una operación inversa (lo contrario) a la multiplicación.
Imagen 1. Símbolos de la división
Fuente: Imagen extraída de google imágenes.
http://cursa.ihmc.us/rid=1NJM43KNW-1B8V28P-212Z/S%C3%ADmbolo%20de%20las%20divisiones.jpg
Partes de la división
Dividendo: Es el número que queremos dividir y debe ser más grande
o igual que el divisor.
Cociente: Es el resultado de la división.
Residuo: También llamada Resto. Es el número que sobra de
la división, debe ser menor al divisor o también Cero.
División Exacta y Entera
(Inexacta)
Una división es exacta cuando el residuo es cero Ejemplo:
División Inexacta:
Una división es inexacta cuando el residuo es 1 o
mayor que 1. Ejemplo:
Imagen
3. División Exacta e Inexacta.
Fuente:
Imagen extraída de google imágenes. https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBLBm1vITzzOQuxA4wsrOBBlM9lbfAvER1najv3zkcGnKIt4mlZYiA2l9Nlfg0eqyM3KpMjhZFSQMXViMNHXCyHZPqkADa5WKOemRtIpZ_b-GevOarU5sYfesxrcm4I7UDh7Bkyss4rEAt/s1600/divisiones.gif
Prueba de la División
Para saber si
la división está bien hecha, realizamos las siguientes operaciones:
Multiplicamos el cociente por el divisor y le sumamos el residuo. El resultado
debe ser el Dividendo.
COCIENTE X DIVISOR + RESIDUO = DIVIDENDO
División de dos cifras
División por Una y Dos Cifras
Miremos el siguiente vídeo para comprender el proceso de la división por una cifra y por dos cifras:
Clic aquí para ver el vídeo de División por Una y Dos cifras
Ahora vamos a Dividir, Restando.
Clic aquí para ver el vídeo de Dividir, restando.
Ahora vamos a Dividir, Restando.
viernes, 18 de mayo de 2018
Memorias
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| Aplicando Recurso: División por Una Cifra Fuente: Este blog |
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| Aplicando Recurso: División por Dos Cifras Fuente: Este Blog |
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| Aplicando Recurso: La Pandilla de la Rejilla Fuente: Este Blog |
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| Interfaz de la Pandilla de la Rejilla Fuente: Este Blog |
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| Aplicando Encuesta Fuente: Este Blog |
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| Aplicando Encuesta Fuente: Este Blog |
Encuesta de la Calidad de las Tic en el Aula
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| Aplicando Encuesta Fuente: Este Blog |
Conclusiones de la Encuesta: Calidad de las Tic en el Aula
Después de aplicar una encuesta a los estudiantes
que interactuaron con los diferentes Recursos aplicados en la actividad para la
superar la dificultad de la división, hemos llegado a las siguientes
conclusiones:
Los estudiantes piensan que es un Recurso Excelente,
muy fácil para interactuar con él y les facilitó el aprendizaje de la división,
porque les gusta aprender matemáticas por medio del juego, pues les permite salir de la rutina, pudieron conocer
recursos diferentes con los cuales no habían trabajado antes y que llaman mucho
su atención. Lo más importante es que el uso de los diferentes Recursos les
permitió comprender mejor los conceptos relacionados con la división y de
proceso de la misma
Definitivamente la incorporación de las Tic es una
herramienta fundamental para potenciar el aprendizaje de la división en los
estudiantes de grado 3º de educación básica Primaria.
División por Una y Dos Cifras
Herramientas interactivas
Al interactuar con las siguientes herramientas se puede aprender a dividir de manera divertida y por medio del juego.
División por Una Cifra
Clic aquí para interactuar con el recurso: División por una Cifra
División por Dos Cifras
Clic aquí para interactuar con el recurso: División por Dos Cifras
División por Dos Cifras
Clic aquí para interactuar con el recurso: División por Dos Cifras
Actitud de los estudiantes frente a División por
Una y Dos Cifras:
Los estudiantes demostraron su admiración cuando el
recurso le pedía: un dividendo de 4 o 5 cifras y un divisor de 1 o 2 cifras y se admiraron más aun cuando el
Recurso le preguntó: ¿cuántas cifras del dividendo tomaba, 2 o 3? Les agradó
especialmente cuando al finalizar la división el Recurso les decía: ¡Muy bien
el resultado es correcto!
Utilidad de División por Una y Dos Cifras:
Es un recurso donde el estudiante aplica la
división de una forma muy real, desde elegir el número a dividir, aparece la
línea curva encima de las cifras que se deben tomar para empezar a dividir; a
medida que se avanza en la división, las casillas se van activando, si la división
no es correcta, no acepta el valor ingresado y las demás casillas no se
activan, de esta forma el recurso va orientando al estudiante hasta terminar
correctamente la división.
Aciertos e Inconvenientes en la utilización de División
por Una y Dos Cifras:
El Recurso es muy fácil de usar, tiene colores
atractivos para los estudiantes, los números son claros, al igual que posición
de estos. El inconveniente que se presenta es que el estudiante empieza a
ingresar números desde al 1 hasta que le atina al número correspondiente, pero
esto se puede evitar exigiéndole que tenga una hoja y lápiz a mano para que
haga los respectivos cálculos.
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